En aquel tiempo, los discípulos de Juan se le acercan a Jesús, preguntándole:«¿Por qué nosotros y los fariseos ayunamos a menudo y, en cambio, tus discípulos no ayunan?». Jesús les dijo:«¿Es que pueden guardar luto los amigos del esposo, mientras el esposo está con ellos? Llegarán días en que les arrebatarán al esposo, y entonces […]
Lectura del Santo Evangelio según San Mateo 9, 14-15 Read More »
En aquel tiempo, dijo Jesús a sus discípulos:«El Hijo del hombre tiene que padecer mucho, ser desechado por los ancianos, sumos sacerdotes y escribas, ser ejecutado y resucitar al tercer día». Entonces decía a todos:«Si alguno quiere venir en pos de mí, que se niegue a sí mismo, tome su cruz cada día y me
Lectura del Santo Evangelio según San Lucas 9, 22-25 Read More »
Un proyecto doctoral inicia una etapa decisiva que promete transformar la enseñanza universitaria: El desarrollo del pensamiento crítico en la educación superior semipresencial desde la perspectiva docente, liderado por la investigadora Alexi Lorena Bolaño Berrio del Doctorado en Ciencias de la Educación. La investigación parte de la convicción de que repensar las prácticas docentes en
En su primer mensaje para este tiempo litúrgico, el Santo Padre propone un itinerario de conversión personal y comunitario basado en la acogida de la Palabra de Dios y en la purificación del lenguaje. Ciudad del Vaticano, 13 de febrero de 2026. – “Escuchar y ayunar. La Cuaresma como tiempo de conversión”. Con este título,
En aquel tiempo, dijo Jesús a sus discípulos:«Cuidad de no practicar vuestra justicia delante de los hombres para ser vistos por ellos; de lo contrario, no tenéis recompensa de vuestro Padre celestial. Por tanto, cuando hagas limosna, no mandes tocar la trompeta ante ti, como hacen los hipócritas en las sinagogas y por las calles
Lectura del Santo Evangelio según San Mateo 6, 1-6. 16-18 Read More »
El nuevo Reglamento del Sistema de Investigación Universitario (SIU) impulsa un marco integral para organizar, promover y garantizar el desarrollo de la investigación científica, tecnológica, humanística y aplicada, articulada con la docencia y la proyección social. El instrumento establece políticas, estructuras y procesos que facilitan la planificación, ejecución, evaluación y socialización de proyectos, orientando la
En aquel tiempo, a los discípulos se les olvidó tomar pan, y no tenían más que un pan en la barca. Y Jesús les ordenaba diciendo:«Estad atentos, evitad la levadura de los fariseos y de Herodes». Y discutían entre ellos sobre el hecho de que no tenían panes. Dándose cuenta, les dijo Jesús:«¿Por qué andáis
Lectura del Santo Evangelio según San Marcos 8, 14- 21 Read More »
En aquel tiempo, se presentaron los fariseos y se pusieron a discutir con Jesús; para ponerlo a prueba, le pidieron un signo del cielo. Jesús dio un profundo suspiro y dijo:«¿Por qué esta generación reclama un signo? En verdad os digo que no se le dará un signo a esta generación». Los dejó, se embarcó
Lectura del Santo Evangelio según San Marcos 8,11-13 Read More »
Se marcó el hito académico con el inicio de una nueva investigación sobre derechos humanos de cuarta generación en la educación, liderada por la doctoranda Wendy Paola Mercado Herrera en el Seminario II: Diseño Teórico‑Metodológico; este primer avance se materializa en un Ensayo de coherencia problema–teoría–metodología cuyo soporte será presentado como evidencia inicial (producto que
Nueva línea doctoral investiga los derechos de cuarta generación en la educación Read More »
El Doctorado en Ciencias de la Educación de la Universidad Católica Americana San Gregorio Magno —UNICA— tiene como propósito formar investigadores de alto nivel capaces de generar conocimiento riguroso y pertinente para la mejora de las prácticas educativas; su objetivo es acompañar la construcción de proyectos de investigación con enfoque social, fortalecer competencias metodológicas y
Doctorandos transforman motivación personal en investigación aplicada Read More »