El Proyecto Educativo Institucional (PEI) es el documento marco que orienta la misión académica, pedagógica, curricular y formativa de la Universidad. Define la identidad filosófica, los principios orientadores, el modelo educativo y los enfoques de formación adoptados por UNICA.
Ejes del PEI:
- Fundamentación antropológica, ética y cristiana.
- Enfoque formativo integral e interdisciplinario.
- Currículo por competencias con énfasis en aprendizaje significativo.
- Vinculación de la docencia con la investigación, la innovación y el entorno.
Instrumentos derivados:
- Modelo pedagógico institucional.
- Política curricular.
- Mapa de competencias institucionales.
- Modelo de evaluación de resultados de aprendizaje.
1. Fundamentación y Marco Filosófico.
La ruta del PEI inicia con la comprensión profunda de sus fundamentos filosóficos, antropológicos y teológicos, los cuales definen su identidad institucional. UNICA se sustenta en una visión humanista cristiana, centrada en la dignidad de la persona, la promoción del bien común y el desarrollo integral del ser humano.
Acciones clave:
- Socialización del marco filosófico a través de jornadas institucionales.
- Formación docente sobre los fundamentos del PEI.
- Publicación del PEI como documento de consulta permanente.
Responsables: Rectoría, Vicerrectoría Académica, Oficina de Identidad Institucional.
2. Apropiación Institucional y Transversalización.
El segundo momento de la ruta corresponde al proceso de apropiación del PEI por parte de la comunidad universitaria, promoviendo su integración transversal en todas las funciones sustantivas: docencia, investigación, proyección social y gestión.
Estrategias:
- Inducción institucional para estudiantes, docentes y administrativos.
- Inclusión del PEI en planes de formación docente.
- Talleres participativos para la reflexión y actualización del PEI.
- Referenciación del PEI en documentos normativos y académicos.
Instrumentos:
- Cartilla pedagógica del PEI
- Videos institucionales
- Plan de formación continua
3. Articulación Curricular y Pedagógica.
En esta etapa, se garantiza la aplicación del PEI en el diseño, desarrollo y evaluación de los programas académicos, asegurando su coherencia con los enfoques pedagógicos, metodológicos y evaluativos adoptados por la universidad.
Acciones clave:
- Revisión curricular basada en los principios del PEI.
- Diseño de planes de curso alineados con las competencias del modelo educativo.
- Implementación de estrategias pedagógicas centradas en la persona.
- Evaluación de aprendizajes con enfoque formativo.
Instrumentos:
- Lineamientos de diseño curricular
- Matrices de articulación PEI-currículo
- Rúbricas integradas a competencias
Responsables: Comité Curricular, Direcciones Académicas, Departamento de Asuntos Curriculares.
4. Implementación en la Vida Universitaria.
La cuarta etapa contempla la vivencia del PEI en el quehacer cotidiano de la universidad, expresada en la relación entre los actores institucionales, el clima organizacional, las actividades extracurriculares, los espacios de participación y los proyectos comunitarios.
Ámbitos de implementación:
- Tutorías académicas y acompañamiento personal.
- Prácticas formativas y responsabilidad social.
- Ambientes virtuales coherentes con la filosofía educativa.
- Eventos académicos, culturales y espirituales.
Proyectos integradores:
- Semana de la identidad UNICA
- Red de tutores y mentores
- Cátedra de ética profesional
- Voluntariado universitario
Responsables: Coordinaciones de Facultad, Oficina de Prácticas, Pastoral Universitaria, Departamento de Ambientes Virtuales.
5. Evaluación, Seguimiento y Mejora Continua.
La última fase de la ruta implica la evaluación permanente de la implementación del PEI, mediante sistemas de seguimiento, autoevaluación institucional y participación de los distintos estamentos.
Mecanismos:
- Indicadores de coherencia PEI–currículo–práctica.
- Encuestas de percepción sobre identidad y formación integral.
- Evaluación de impacto de proyectos formativos.
- Informes de autoevaluación y planes de mejoramiento.
Instrumentos:
- Guía de autoevaluación del PEI
- Informe de cumplimiento por unidad académica
- Actas de los Comités de Evaluación Académica
Responsables: Oficina de Calidad Académica, Vicerrectoría Académica, Comités de Autoevaluación.
La ruta del PEI no es un ejercicio administrativo, sino un proceso dinámico, participativo y reflexivo que permite encarnar la misión educativa de UNICA en todas sus dimensiones. Su cumplimiento es responsabilidad colectiva y constituye un criterio central en los procesos de planeación, gestión académica y aseguramiento de la calidad.
La Vicerrectoría Académica garantizará su monitoreo periódico y su actualización conforme a los desafíos sociales, culturales y epistemológicos que configuran el horizonte de la educación superior contemporánea.